本网讯（通讯员 陈 科）为深化思政教育内涵，激发师生对科学精神的探索热情，6月4日在第三学术报告厅，校长田巨平以“科学精神”为题带来一场精彩的讲座，200余名师生参加。

 田巨平旁征博引，以深厚的专业知识和独特的视角，从“什么是科学精神”“科学精神探源”“从科学历程看科学精神”三个方面带大家走进科学世界。他讲到，科学精神是在科学漫长发展历程中逐渐形成的价值准则和精神气质，包括理性精神、批判精神、怀疑精神、探索精神、求真精神等多方面内涵。从古希腊的几何学，到近现代科学的蓬勃兴起，从哥白尼的日心说、牛顿的经典力学，再到近现代科学的飞速发展，从相对论、量子力学的诞生、伽利略科学方法论，再到费尔马猜想，每一个重要的科学发现和技术创新都凝聚着科学家们的心血和智慧，彰显着科学精神的光芒。在讲述科技史的过程中，他指出，要从科学历程看科学精神，科学家们在面对困难和挑战时所展现出的坚持和勇气，正是科学精神的生动体现。

 他结合社会发展趋势，探讨了科学精神在现代社会中的重要意义。在科技飞速发展的今天，科学精神不仅是科学家们需要具备的品质，更是每一个人都应该拥有的素养。无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要用科学的思维方式去思考问题，用科学的方法去解决问题，以求真务实的态度去适应社会的发展变化，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。

 交流互动环节，现场师生就如何将科学精神融入到日常学习工作中等提问，田巨平耐心解答。他讲到，培养科学精神需要从身边的小事做起，要善于观察、勇于质疑、敢于尝试。要多读科普书籍，参加科学实验和实践活动，在实践中不断提高自己的创新能力和科学素养。同时，他建议老师们要以严谨的治学态度，形式多样的教学方式，引导学生树立正确的科学观，培养学生的科学思维能力、实践能力和创新精神。

 田巨平希望全体师生能够从科技史中汲取智慧和力量，传承和弘扬科学精神。在面对未来的挑战时，要以科学的思维方式和严谨的态度去解决问题，不断追求卓越，为学校的发展和社会的进步贡献自己的力量。